近日，国家教材委员会印发《关于第二届全国教材建设奖奖励的决定》，由河南教育报刊社组织编写、大象出版社出版的小学《科学》教材荣获“全国优秀教材二等奖”。这是本套教材第二次荣获此奖项，也是河南省基础教育类唯一获奖教材。
全国教材建设奖是教材领域的最高奖。河南教育报刊社始终牢记为党育人、为国育才初心使命，始终坚持正确政治方向和价值导向，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设教育强国提供有力支撑。多年来，河南教育报刊社在出版各种优质课外读物的同时，深耕教材的编写，凝聚了大批专家队伍，积累了丰富的教材编写经验。
河南教育报刊社始建于1978年，是河南省教育厅直属的重要教育宣传与文化出版单位。建社48年来，在省委宣传部、省教育厅的正确领导和大力支持下，河南教育报刊社坚守社会效益首要地位，依托规模效益夯实发展根基，全面提升整体综合实力，各项事业实现高质量发展，走在全国各省级教育报刊社第一方阵。
集新闻宣传、报刊出版、教育科研、教材研发、教学服务、成果推广于一体，打造经得起检验的教材编写实力和综合研发能力
河南教育报刊社长期致力于全省教育系统重大宣传任务和基础教育课程改革研发与服务工作。主办、出版有《教育时报》《河南教育》《小学教学》《小学生学习报》《中学生阅读》《中学生数理化》《中学生时事政治报》《学生英语报》《漫维》等9种报刊、50多个品种；编写出版有国家级小学《科学》教材、河南省义务教育课程读本《省情 礼仪 心理健康 综合知识》《心理健康教育》等9种。
中国教育报刊社河南记者站、河南省中小学图书馆工作委员会办公室、河南教育新闻中心、河南省德育发展研究中心、河南省中小学班主任研究中心、河南省师德建设宣传中心、河南省中小学阅读指导中心等均设在河南教育报刊社。报刊社长期与北京师范大学等国内知名高校、科研院所、出版机构、各地中小学名师名班主任工作室等建立常态化、深层次协同教育教学研究机制，组建高水平课程教材研究专家委员会，定期开展各类学术活动。
河南教育报刊社高度重视高素质、专业化人才队伍建设。建社48年来，坚持每年举办一次全社青年编辑校对大赛；坚持每年举办一次全面、综合、系统的“三好”（好策划、好文章、好版面）评选；坚持每月对全社报刊进行编校质量抽查，对获得优异成绩的人员和编辑部进行表彰奖励；坚持外聘专家每季度对全社报刊进行综合质量审读；等等。此外，河南教育报刊社还通过完善选人用人、培训考核机制，提升全员综合素养；在重大专项工作推进方面，推行项目制运作模式，培养了一批教育宣传、报刊出版、教材编写等高素质复合型人才，为事业发展提供了坚实支撑。
2025年12月，经中共河南省委宣传部研究，选派河南教育报刊社3名编辑，组队代表河南省参加第四届全国报刊编校技能大赛，3名编辑分别获得全国个人赛一、二、三等奖，3名编辑组成的河南省代表队，获得全国团队赛二等奖。国家新闻出版署印发了表彰文件，省委宣传部向省教育厅印发表扬通报。这是全国报刊编校技能大赛设立4届以来，河南教育报刊社连续4届组队，代表河南省参加全国报刊编校技能大赛，并分别斩获全国一等奖2次、二等奖1次、三等奖1次，充分展现了河南教育报刊社在编校方面的专业能力和综合素质。
河南教育报刊社始终坚守服务基础教育、服务课堂教学、服务学生成长的初心使命，主动对标国家课程改革要求与全省育人工作部署，持续深耕中小学课程建设、教材研发、教法研究与育人创新。同时，确立了培训长效保障与队伍建设的战略目标，依托全国顶尖教育专家资源、学科教研团队、全省一线骨干教师力量，构建了层次高、阵容强、结构稳、专业化程度高的教材研发与课题研究队伍，积累了丰富的国家级、省级教材编写、修订、审读、推广经验，具备系统完备、规范成熟、经得起检验的中小学教材与地方读本编写实力和综合研发能力。
组织编写国标版小学《科学》教材，蝉联两届全国教材建设奖，教材编写实力获权威认证
2002年，河南教育报刊社正式启动义务教育教科书《科学》（3—6年级）研发编写工作，组建了国内顶尖的专业化编写团队，由中国科学院物理研究所研究员、中国科学院院士张泽担任主编，北京师范大学资源与环境学院党委书记、博士生导师王红旗教授，北京师范大学心理学院副院长、博士生导师伍新春教授担任副主编；后续又增加了具备科学史专业博士背景的河南教育报刊社图书教材分社总编辑宋金榜任副主编，同时吸纳全国数十位深耕小学科学教育、教研成果丰硕的学科教研员与一线特级教师、正高级教师和高级教师共同参与编写，团队学术层次高、实践经验足、专业覆盖面全。
2003年起，由河南教育报刊社独立组织编写的全套小学《科学》教材分批顺利通过教育部国家教材审定委员会审查，评审专家组高度评价该套教材体系科学、理念先进、内容严谨、适配学情，是“一套不可多得的、高质量的、适宜于小学生使用的科学教材”。教材由大象出版社出版发行，在河南、湖北、安徽、贵州等多个省份广泛使用，每学年服务全国近900万名小学生，覆盖面广、社会效益显著、育人反响良好。2021年、2026年，《科学》教材不仅两次荣获全国教材建设奖全国优秀教材二等奖，而且是河南省基础教育领域唯一获奖的国标教材。这是河南教育报刊社国家级教材编写实力、教材质量水平、课程育人成效的权威官方认证。
在试教试用、培训和课堂教学过程中，大象版《科学》教材也广泛受到广大教研员、一线科学教师、学生和家长的欢迎和好评。在教材使用追踪调研中，绝大多数教研员认为教材设计符合课程标准的基本理念，难易程度符合大多数学生的认知水平，教材编排有利于达到课程标准的课程目标。大多数一线科学教师也认为教材编写体系合理，教学理念先进，单元设计板块清晰、逻辑合理，内容设计难度适中、贴近儿童，既符合儿童年龄特点，又关注到认知能力的培养，对学生很有吸引力。另外，教材贴近生活的教学内容、适于动手的探究活动、生动的卡通人物形象、丰富的阅读资料，也都受到了学生的广泛欢迎。还有不少家长表示，教材上的一些拓展活动，也为课后亲子互动提供了有效的契机，为家庭生活增添了不少欢乐时光。
深耕省级地方教材建设，服务全省基础教育育人体系构建
长期以来，河南教育报刊社积极承担河南省基础教育地方课程改革与编写任务，紧扣立德树人、思政育人、国情省情、心理健康、安全教育、文明礼仪、传统文化、科技创新、关爱特殊群体等重点育人领域，持续组织编写、修订、完善各类省级地方教材及专题教育读本。目前，经河南省中小学教材审定委员会审查通过的自编地方教材和读本主要有：《省情 礼仪 心理健康 综合知识》（3—6年级）、《省情 礼仪》（7—9年级），《心理健康 新科技 综合知识》（7—9年级）、《心理健康教育》（1—9年级），《书法练习指导》（7—9年级），《留守儿童教育读本——乐小天和他的伙伴们》（1—9年级），以及《安全教育补充读本》《河南省教育系统社会主义荣辱观读本》《少年好声音童谣唱中原》等，累计服务于数千万中小学生。
这些地方课程教材的编写出版，充分证明了河南教育报刊社多年深耕基础教育教材建设，拥有广泛而优秀的作者资源，积累了强大的教科研和教材编写能力。教材的广泛使用也极大地推动了基础教育改革创新在河南落地生根、走深走实。
深化数字化建设，赋能教材高质量发展，形成“纸质教材+数字资源+在线服务”一体化服务方案
近年来，河南教育报刊社紧跟教育数字化转型趋势，将教材数字化建设作为推动基础教育资源升级的重要抓手，依托自身教研、出版与技术优势，构建了“内容数字化、平台集约化、应用场景化”的教材数字化发展体系，为全省基础教育高质量发展注入新动能。
一是推动传统教材向数字形态转型升级。以现有国家级、省级优质教材为基础，系统推进《科学》教材、地方课程读本等纸质资源的数字化改造，开发适配多终端的电子教材、交互式课件、微课视频、虚拟实验等数字资源包。针对国标版小学《科学》教材，同步开发配套数字资源库，将实验操作、探究活动等内容转化为动态演示、3D模型、互动习题，实现教材内容的可视化、可交互呈现，打破纸质教材的时空限制。围绕《省情 礼仪心理健康 综合知识》《心理健康教育》等省级地方教材，开发配套数字读本、专题微课、在线测评等资源，打造“纸质教材+数字资源”的融合育人模式，增强教学的趣味性与实效性。
二是搭建集约化数字教材服务平台。依托河南教育报刊社基础教育课程教材研究中心的专业优势，搭建集数字教材存储、管理、分发、更新于一体的服务平台，实现各类数字教材资源的统一管理与高效流转。平台支持多终端访问，为广大中小学师生提供便捷的数字教材获取、在线阅读、资源检索与个性化学习服务，保障数字教材在教学场景中的常态化应用。同时，建立数字资源更新迭代机制，根据课程标准修订和教学改革需求，及时更新数字教材内容，确保资源的时效性与适用性。
强化数字教材建设支撑能力。整合教研、编辑、技术等多方力量，成立数字教材研发专项团队，吸纳一线骨干教师、教育技术专家参与数字资源的设计与开发，确保数字教材既符合教育教学规律，又兼具技术创新性与育人导向性。常态化开展业务培训，提升工作人员数字资源制作、平台运营与数字化服务能力。同时，加强与国内知名高校、教育科技企业的合作，引入先进技术手段，探索AI辅助教学、虚拟仿真实验、大数据学情分析等在数字教材中的应用，提升数字教材的智能化水平。
2026年，在服务支撑上又进行了升级——河南教育报刊社赋能教学资源平台“小鱼爱学”经过多轮打磨、优化迭代，于9月10日正式和广大师生见面。师生可以通过注册，共同开启智慧教育通道、共享各种教学资源。智慧教育平台配套数字教材、实操工具和过程性评价数据系统，形成“纸质教材+数字资源+在线服务”一体化服务方案，进一步提升教材建设的时代性、实用性与育人效能，为河南省基础教育数字化转型提供优质的课程资源支撑。
多年来，河南教育报刊社持续深耕教材编写工作。为进一步深化义务教育课程改革，由河南教育报刊社编写的河南地方课程教材——《老家河南》《生命安全与健康》《生涯教育》，国家课程地方审定教材——《劳动实践指导手册》《英语》（小学预备级）《信息科技学生学习手册》，今年秋季学期起，供全省各地遴选使用。