9月15日，河南财经政法大学召开促进学生成长与发展工作动员部署会，校党委书记、校长司林胜等全体在校校领导出席会议。本次会议设1个主会场和12个分会场，采取线上线下相结合的方式进行，各学部（学院）、书院、职能部门全体教职工参加会议。会议由校党委副书记高京燕主持。
司林胜系统梳理了学校学科治理体系综合改革的缘起和内在逻辑，并从使命视角、历史视角、现实视角、系统视角、生态视角五个维度，深刻阐释了促进学生成长与发展工作的必要性与紧迫性。
司林胜指出，促进学生成长与发展是一项系统性的育人工作，是一场面向未来的教育生态重构，需要全校教师的全情投入、全体学生的全程参与以及各部门的全力支持与配合。全校教职工要进一步强化使命担当，努力形成架构完备、职责明晰、流程明了、考核明确的育人工作体系，确保各项任务落地见效、走深走实。他强调，专任教师要革新理念，强化使命，自觉做学生成长的“引路人”，主动超越“知识传授者”的角色定位，努力成为学生为学、为事、为人的“大先生”，实现从“教知识”到“育人才”的升华；要主动融入，认真履责，积极做学生发展的“同行者”，主动扎进书院、融进社区、贴近学生，付出真感情、投入真时间，将导师职责落实落细；聚焦使命，彰显特色，坚持做三全育人的“筑梦者”，主动挖掘自身学术背景和育人优势，积极开发体现学科特色、彰显个人风格的育人项目与活动，努力打造“一师一品”的育人格局。
司林胜强调，学部（学院）、书院以及相关职能部门要加强沟通、深化协同，压实责任、确保实效，深入调研、动态优化。
会议解读了学生成长与发展工作体系的基本内涵与实施路径，详细说明了《促进本科生成长与发展管理办法》《学习导师管理办法》等文件的核心内容及操作要点。