近年来，郑州航空工业管理学院紧扣立德树人根本任务，认真落实“以美育人、以美化人、以美培元”的工作要求，着力推动“大美育”与“大思政”耦合互动，聚焦“课程嵌入、空间重构、实践转化、展演驱动”四个方面，重点破解“思政融入表面化、美育载体碎片化、学生参与被动化”等问题，积极探索新时代高校美育与思政教育深度融合的实践路径，努力构建美育润心、思政育人的协同育人新格局。
聚焦“美育+思政”课程嵌入
组建跨学科教研团队，将美育元素系统融入思政课程和课程思政建设。学校在《中国近现代史纲要》中融入红色美术经典赏析，在《思想道德与法治》中引入艺术案例讨论；在航空航天类专业课中融入设计美学与工匠精神教育，在《工程伦理》课程中引入航空器造型美学与功能美学的辩证分析。
开设通识必修美育课程，将“审美素养+价值引领”双目标有机统一。在《美术鉴赏》课程中设置“红色经典美术作品中的信仰之光”专题模块，在《音乐鉴赏》中增设“歌声中的百年党史”教学单元，在《影视鉴赏》中开发“银幕中的家国情怀”系列微课，将价值引领贯穿艺术审美全过程。
构建“美育+思政”课程资源库，开发航空航天主题系列微课。将国产大飞机C919的造型设计、长征火箭的视觉符号、北斗卫星的科技美学等元素转化为美育案例和思政微课，使学生在感受科技之美的同时，深刻体悟建设航空航天强国的使命担当。
聚焦“美育+思政”空间重构
将校园场馆空间打造为沉浸式美育思政课堂。在航空文化馆增设“大国重器·蓝天之美”主题展区，在校史馆开辟“岁月留痕·奋斗之美”专题展区，在艺术展厅设置“青春视角·时代之美”师生作品展区，使场馆成为可看、可感、可思的育人场域。
将公共教学空间打造为浸润式美育思政阵地。在每栋教学楼公共空间和公共活动区设置“空天报国精神”“红色经典作品”和“校友书画作品”等主题空间，将美育元素和价值引领融入学生日常学习生活场景，使学生在潜移默化中接受审美熏陶与精神滋养。
将校园景观空间打造为体验式美育思政载体。依托学校校园陈列的我国自行设计制造的歼7、歼8、强5等退役飞机实体，以及“冯如”等空天报国主题雕塑群，讲解飞行美学与空天报国精神，使学生在驻足观赏中感悟科技与艺术的交融之美、感悟航空航天人忠诚奉献的精神之美。
聚焦“美育+思政”实践转化
打造“行走的美育思政课堂”。依托航空航天类院校特色，组织学生赴航空工业基地、航天发射场、科研院所等开展现场教学，在真实场景中感受大国重器的制造之美与科技工作者的精神之美。
打造“田间的美育思政课堂”。组织学生深入乡村开展艺术支教、墙绘创作、非遗调研等实践活动，在服务基层中体悟劳动之美与奉献之美，实现美育实践与社会服务的深度融合。
打造“舞台上的美育思政课堂”。依托大学生艺术团、美育社团等力量，创排反映航空航天精神的话剧、《中国航天礼赞》原创诗朗诵、“航空嘉年华”等品牌活动，让学生在创、排、演、观的全过程中实现审美体验与精神洗礼的同频共振。
聚焦“美育+思政”展演驱动
承办高水平艺术展演。积极承办全省乡村中小学合唱培育工程展演活动、高雅音乐进校园等品牌活动，邀请国内外知名艺术团体来校演出，让学生在欣赏高雅艺术的过程中提升审美素养、在潜移默化中涵养精神品格。
举办主题文化节展演。举办“蓝天礼赞”主题文艺晚会、“星空诗会”经典诵读、航空航天科技文化节等，将美育成果以舞台化、仪式化的方式集中呈现，使学生在创作与观赏的双向互动中深化价值认同。
开展主题作品征集展评。围绕重大时间节点和航空航天特色主题，面向全校师生开展书法、绘画、征文、摄影、微视频、微课程等征集比赛，以赛促学、以展促教、以赛促融，推动美育成果在创作与展示中实现价值内化，达到以美育人铸魂、以赛促教强基的效果。